兔子舞音乐(幼儿园接龙舞)

['五、尾声', '活动过程：nu3000u3000一、 情景导入', '四、 动态的接龙舞', '教师给幼儿颁发接龙舞头饰', '(文章出自.屈老师教案网)可一起念白：红色| 绿色| 跳跳|向前跳|，帮助幼儿掌握节奏和动作', '3. 幼儿两人一组，随着音乐跳一跳', '三、 两只兔子跳舞', '2.学会与同伴合作跳舞，体验与朋友一起游戏的乐趣', '2. 请幼儿说说自己看的的动作，并学一学', '将双手搭在被邀请者的肩膀上，做出行进中跳舞的动作', '3.全体幼儿一起跳接龙舞', '那么如何将流行的音乐元素有机地整合到音乐教学活动中，成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢?本次音乐活动从挖掘《接龙舞》这首乐曲本身的潜在因素——鲜明的节奏入手，力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合，尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力，主要培养幼儿合作表演的兴趣，体验结伴舞蹈的乐趣', '2.请几组幼儿排队合作一起跳', '1. 播放音乐，教师示范舞蹈一遍', '1. 教师邀请一位幼儿一起来跳舞', '活动目标：nu3000u30001.感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞', '2. 引导幼儿掌握接龙舞的难点', '1.师：看来接龙舞并不简单，那接下来我要加大难度了，我要请更多的幼儿合作一起跳，谁愿意接受我的挑战']